Outils gratuits pour la formation
Nous arrivons aux outils auteurs et du web 2.0, ici le panorama se complique ! Non seulement les outils évoluent très vite mais leurs usages sont très variés. Ils permettent de créer des contenus de formation sous forme de ressources multimédia et même d'activités qui...
Atelier réseaux sociaux
Présentation de l'atelier réseaux sociaux animé à l'occasion de la rencontre des ingénieurs conseils CINOV et CPC Auvergne Limousin le 28 mars :
Rencontre régionale des ingénieurs conseil
Le CINOV et la CPC organisent un cocktail déjeûnatoire le vendredi 28 mars autour de la thématique "Commercialisez vos prestations intellectuelles". Cette rencontre aura lieu à l'hôtel Estredelle à Pont du Château de 12h à 17h. Au programme : 12h00 Cocktail...
Comprendre la formation à distance
L'activité 2.2 du mooc Elearn2 nous propose d'observer et d'analyser des formations en ligne et de prendre note de tous les éléments qui permettent de décrire ces formations. Je viens de mettre à jour une carte heuristique, réalisée en 2010 et que j'utilise dans...
Alignement constructiviste : cuisiner l’animation journal
Analyse de pratique réalisée dans le cadre du Mooc Elearn2 Mon arrière cuisine : les ingrédients et leur provenance Depuis plusieurs années je propose un module « Animation Journal » ; il s’adressait à l’origine à des animateurs et des éducateurs, voilà comment il...
Invitation au Barcamp Numérique, Savoirs et Territoires
Toute l'équipe du Barcamp vous invite le 13 décembre au CRDP de Clermont-Ferrand. L'entrée est gratuite, inscrivez vous sur : www.barcampauvergne.com/ Téléchargez le PDF pour l'affichage
Quelle image pour le quiz : Alignement et IMAIP ?
Cet article est la copie de celui de mon blog "Cuisines pédagogiques" du Mooc Elearn2, en attendant que l'affichage des images soit activé. Donc ma question est, à la place de cette image, qui est celle du quiz : je verrais plutôt celle ci : Ou bien il y a quelque...
Les moocs et la formation professionnelle
Échanges et partages d'expériences sur les liens existant entre la FOAD, les moocs et les dispositifs de formation professionnelle pour les acteurs de la formation. Le site ITyPA2 Merci de vous pré inscrire sur le doodle ci joint :...
Mooc eLearn2 : je me présente
Bonjour, Je suis très intéressé par les moocs et leurs plateformes que j'utilise au quotidien : Moodle et Claroline particulièrement. Après avoir participé à ITyPA et au mooc LearnMoodle je viens avec plaisir participer à cet évènement. Avec la nouvelle Claroline...
Mooc ITyPA 2 : jetez vous à l’eau !
Saisissez votre chance pour la formation aux usages numériques, c’est parti : le lancement de la saison 2 du mooc ITyPA a lieu cette semaine youtube.com/user/moocfr . L’objectif pour chaque participant est de mettre en place son Environnement d’Apprentissage...
LearnMoodle le Moodle mooc évènement de la rentrée
Près de 8000 participants inscrits, plus de 6000 messages dans les forums, 2440 badges attribués, plus de 300 articles de blogs et 1513 cours dans le bac à sable de Moodle, c’est le bilan rapide de la semaine 1 du premier MoodleMooc organisé par les Headquarters de...
Mooc ITyPA2 : global et local
ITyPA2 sera global et local, c'est ce qui ressort du Hangout réalisé par Formavia le 12 juin : Christine Vaufrey nous révèle les premières informations sur la mouture de ITyPA2 qui aura lieu du 10 octobre 2013 au 12 décembre 2013. Conférence MOOC, ITYPA et FormaVia...
Nouvelle plateforme de formation à distance de la Région Auvergne
La région Auvergne franchit un pas numérique avec sa nouvelle plateforme de formation à distance. Une plateforme qui se veut simple et facile d'utilisation, offrant un accès souple à toute formation ouverte à distance en Auvergne. Elle doit permettre en priorité aux...
Préparer son projet de FOAD
Une journée de formation destinée aux professionnels comptant mettre en œuvre la formation à distance. Les éléments de l’ingénierie de la FOAD sont abordés selon une « approche projet » favorisant les échanges et la coopétition*. Le 16 avril 2013 à Clermont-Ferrand...
Un nouveau look pour Moodle 2.4
Moodle crée la surprise avec les nouvelles icônes qui font leur apparition avec la mise à jour de Moodle 2.4 "Les icônes par défaut utilisées pour les activités et les actions d'édition ont été mises à jour pour la première fois depuis Moodle 1.0. Elles ne sont pas...
Mooc ITyPA, capitalisation et prospective
J’avais pour intention de capitaliser mon parcours du Mooc ITyPA en mode collaboratif en mutualisant sur les divers blogs et autre pads avec les participants rencontrés en chemin. Vu la quantité de notes, de réflexions, de documents et d’articles accumulés et la...
Mooc ITyPA, l’heure de l’évaluation
Dernier délai pour remettre mon évaluation, avant la finale avec Marcel Lebrun, dans 5 minutes. Je me suis pris au jeu du Mooc pendant 10 semaines ! Voici donc l'évaluation des objectifs que je m'étais fixés : Échanger sur les pratiques de « pédagogie 2.0 » Mon...
Savoirs, numérique et territoires
3e rencontre régionale : Enjeux, réalités des pratiques de FOAD, pour des adultes faiblement qualifiés avec Jean Vanderspelden Les territoires revisités par le numérique : de la distance géographique à la proximité numérique Les savoirs redistribués par le numérique :...
Mooc ITyPA : « Bienvenue dans ma formation ! »
« Bienvenue dans ma formation » c’est la façon dont chacun et chacune peut accueillir les autres participants pendant les séances de travail de ce Mooc : à partir du moment où chacun a posé ses objectifs de formation il peut recevoir les autres, qu’ils soient...
Un Mooc Itypa c’est quoi ça ?
Moi aussi, je me suis inscrit au MOOC ITyPA*, pourquoi ? C’est la première fois qu’on me propose une formation, en me disant, si je lis entre les lignes, « nous on n’a rien à t’apprendre, c’est toi qui fais tout » ! Et en plus c’est gratuit 😉 Voilà qui est...
LMS open-source : le benchmark pour décider
Jean Luc Peuvrier et Jean-Yves Loiget de Stratice présentaient leur étude de 9 plateformes open-source aux souscripteurs et à plusieurs experts invités pour l’occasion au CFA’com de Bagnolet le 28 septembre. Le parti a été pris de placer les fonctionnalités...
Appel d’offre FOAD région Auvergne
Plus que quelques jours pour répondre à l'appel d'offre. Une nouvelle initiative en faveur de la formation en Auvergne. La Région va mettre à la disposition des organismes de formation une plateforme régionale de mutualisation FOAD. A l'origine de ce projet un double...
Colloque ENTA 2012 : les constats
Françoise Gérard et Michel Lisowski du Centre INFFO intervenaient le 8 juin lors du colloque ENTA : Net-Trainers : 10 ans de FOAD, et ensuite ? Leurs constats se sont appuyés sur leur expérience de terrain et sur l'enquête 2012 réalisée auprès des "Net-Trainers" dans...
Classes virtuelles : présentation et forum comparatif des solutions
Intégrer du synchrone dans la formation à distance : Quelle est l’utilité, quelles sont les applications des classes virtuelles ? Sur le site du Moodle Moot* vous trouverez une présentation de Classilio, un forum sur la mise en place et l’utilisation d’une classe...
Structurer et animer des parcours FOAD : les outils
Structurer et animer des parcours FOAD, pour donner progressivement de plus en plus de liberté dans l’acte d’apprendre. Outils et ressources n’ont d’intérêt que s’ils contribuent à enrichir et à diversifier les interactions entre apprenants. La carte des outils et...
Net-Trainers : 10 ans de FOAD
2002-2012, une décennie de la formation à distance … et ensuite ? Conférence débat avec Françoise GERARD - Directrice des productions et partenariats au Centre Inffo. Secrétaire générale du FFFOD et Michel LISOWSKI , consultant au Centre INFFO. Toulouse, le 8 juin de...
Choisir une plate-forme de formation open source avec Stratice
Comparer les 9 plates-formes open source les plus utilisées sur l'espace francophone : quelques jours encore pour participer à la souscription. L'étude en souscription lancée par Stratice a pour but de lever les hésitations, de favoriser un choix raisonné, en mettant...
Classe virtuelle : la complémentarité synchrone / asynchrone
La place des activités synchrones et asynchrones doit être judicieusement étudiée dans un dispositif de formation à distance. Gwen DENIEUL et Julien TESLER, Directeurs-Associés de la société CLASSILIO nous livrent leur approche dans le domaine de la classe virtuelle....
Enjeux et réalités des pratiques de FOAD, pour des adultes faiblement qualifiés
Apprendre aujourd'hui dans la société numérique, tous "iapprenants"? 2ème rencontre régionale, avec Jean Vanderspelden Cette rencontre est organisée par le Centre de Ressources Illettrisme Auvergne Le descriptif de la rencontre Vendredi 20 janvier 2012 de 09 h 30 à 12...
Visite guidée de Classilio
La formation traditionnelle comparée au e-learning "synchrone" avec Classilio. Responsables de formations, DRH, renseignez vous : Classilio gère les attestations de présence et le dossier des stagiaires, en lien avec les OPCA.
FOAD : financement et mise en oeuvre
Le FFFOD vient de publier le Vade-mecum des bonnes pratiques pour le financement et la mise en œuvre de la FOAD. Emmanuel Journot nous présente le Vade-mecum "pour fluidifier et sécuriser les relations entre acheteurs et prestataires de formations". Le vade-mecum...
Inovae Publisher le logiciel auteur qui joue dans la cour des grands
Au Moodle Moot de Troyes et au salon Elearning Expo j’ai rencontré Didier Mirey Directeur d’INOVAE SAS qui porte Inovae Publisher. J’ai tout de suite été séduit par le sérieux de cette petite structure troyenne qui développe un outil auteur qui n’a rien à envier à...
Moodle, le LMS Open-Source qui monte : clés de réussite
Inscrivez vous sur moodle.org, vous voilà sur la plateforme Moodle 2.0. Moodle.org permet à ses utilisateurs de partager sur l’outil qu’ils utilisent en commun. La plateforme est elle-même le support des échanges sur son sujet, quoi de plus pratique pour se former à...
Bonne année avec le CNED et le CARIF !
Qui ne connait le réseau des CARIF OREF ? Présents dans chaque région, les CARIF (Centres d'animation, de ressources et d'information sur la formation) et les OREF (Observatoires régionaux emploi formation) font un travail remarquable. Le site web national Inter Carif...
Organismes de Formation : comment exercer votre activité en conformité ?
OPCALIA 4 novembre 2010 S’approprier le cadre juridique et administratif applicable aux activités des organismes de formation en vue d’une mise en conformité et identifier précisément le formalisme des pièces administratives attendues pour le financement des actions...
Téléconférence et téléformation : la vie passe au vert
Selon Verdantix, les entreprises de plus d’un milliard de dollars de chiffre d’affaires peuvent réduire de 5,5 millions de tonnes leurs émissions de CO2 d’ici 2020 (autant que un million de véhicules pendant un an) en totalisant chacune environ 10.000 unités de...
Comprendre la FOAD
Présentation de la formation à distance et des différents modèles : FOAD, e-learning, classe virtuelle... • Exemples de formations vendues à distance. • Organisation, matériel, aptitudes et environnement de travail pour apprendre à distance. • Statut, réglementation,...
Télétravail en Auvergne
Le 7 octobre à Murat dans le Cantal Télétravail et Territoires numériques : le Cantal est à l'heure des TIC. Le 2e forum du télétravail aura lieu en pays de Murat le 7 octobre. Les e-formateurs sont aussi télétravailleurs, alors je me suis inscrit à ce forum, venez...
Du formateur au e-formateur
Intervention au colloque FOAD de la Région Auvergne, en vidéo Toutes les vidéos du colloque :
Styles d'apprentissage dans un dispositif de Formation Ouverte et A Distance
Jean Frayssinhes réalise une thèse de doctorat en sciences de l'éducation à l'université de Toulouse II Le Mirail.Le sujet de son étude est : "Caractérisation et Evolution des Styles d'apprentissage pour un public d'adultes (>21 ans) dans un dispositif de Formation...