Structurer et animer des parcours FOAD, pour donner progressivement de plus en plus de liberté dans l’acte d’apprendre. Outils et ressources n’ont d’intérêt que s’ils contribuent à enrichir et à diversifier les interactions entre apprenants.
La carte des outils et ressources numériques se déploie sur cinq branches :
1 Générer des contenus
2 Intégrer des contenus
3 Gérer le suivi
4 Enrichir les activités
5 Accompagner les parcours
Accéder à la carte : http://www.mindmeister.com/154161493
Dans une logique d’ouverture, les intentions pédagogiques visent à mieux impliquer et accompagner l’apprenant dans de nouveaux espace-temps d’apprentissage, de production et de partage.
Les usages des technologies et des ressources numériques n’ont de sens que s’ils résonnent avec ces intentions.
Cette carte est le fruit d’une co-réalisation avec Jean Vanderspelden, membre du FFFOD www.iapprendre.fr
merci pour ce schéma synthétique
Bonjour,
Ayant effectuée une formation à distance dans un cadre universitaire, je tiens à témoigner sur le fait que cela a été pour moi une très bonne expérience, mais également qu’il suffisait de quelques outils et surtout de beaucoup d’organisation pour mettre en place cette formation. Nous utilisions une plate forme partagée pour la mise à disposition des cours sous forme html, pdf ou vidéo, et des forums et des messageries instantanées pour communiquer.