Une journée pour :
Définir les modèles et la terminologie, e-learning, FOAD, digital learning, Moocs, SPOCs : de quoi parle t-on ?
Faire des choix adaptés à son contexte et orienter sa stratégie de développement.
| Nom du module | S'initier à la formation multimodale |
|---|---|
| Objectifs pédagogiques | Définir le contexte et les enjeux de la formation multimodale. Répondre aux questions que se posent les acteurs d'un dispositif de formation à distance. |
| Publics | Organismes de formations, Formateurs, Chargés de formations. |
| Durée | 1 journée de 7 heures |
| Modalité de formation | Présentiel ou à distance |
Programme
- Différencier les composants du champ du e-learning : FOAD, digital learning, Moocs, SPOCs, social learning, micro-learning, m-learning, formation multimodale
- Préciser la terminologie : e-learning, FOAD, digital learning, de quoi parle t-on ?
- Les différents modèles de FOAD et de e-learning, leurs spécificités : élaboration et mise en oeuvre
- Comprendre les tendances et orientations actuelles
- L’exemple des moocs et des spocs
- Une nouvelle donne sociétale
- La façon d’apprendre : Que peut on apprendre à distance et comment apprend-t-on à distance ?
- L’ouverture, apprenance et autoformation
- Classes inversées et méthodes actives
- Apprentissage tout au long de la vie
- Réglementation de la formation à distance: cadre légal de référence
- Préparer son budget prévisionnel
